教室/跪趴在讲桌上挨打/藤条抽菊花 (第1/3页)

    小北已经连续加了一周的班，今天更是陪着领导吃了饭，唱了K，直到凌晨两点多才回到家，第二天却还要汇报方案，她顾不得休息，泡上一杯黑咖啡，打开电脑就开始码字，修修改改，一直码到四点半，才算是完成了工作。

    能留在A市工作，小北受到很多人的羡慕，可少有人能透过光鲜的外壳看到她实际生活的不易。跟在领导身后唯唯诺诺陪着笑脸，陪着他参加各种饭局到凌晨，通宵工作写方案是她每天的日常。她办事踏实，细心，颇受上司喜爱，也因此背负了比其他同事更多的琐碎工作，却并没有因此得到更多的待遇和机会。

    小北今年29岁，单身，没怎么谈过恋爱，可这不是因为她的条件不好。她的长相虽不算美艳，却也是清丽脱俗；从小成绩优异，985硕士毕业；父母在家乡有一家小公司，家庭条件不错，还是独生子女；至于性格方面，她善良，坚韧，独立，三观和五官一样正，她的朋友很多，在读书的年纪也不乏追求者。硕士毕业后，不少人尝试为她牵红线，介绍的男孩们有干部子弟，有海归高材生，也有和她一样的A市打工人，男孩们大多对她印象不错。

    对这些七大姑八大姨介绍的男孩们，小北尽可能地抽出时间与他们见面，吃饭，散步，逛街。平心而论，这些相亲对象她都并不讨厌，也承认他们的优秀，只是她的内心从未起过波澜。

    有时她也会有点着急，觉得或许是自己的问题，每当这时，她会更积极地去与这些男孩们聊天，见面，尝试寻找共同话题。可慢慢地，她就会觉得很累，觉得无趣，觉得与他们谈恋爱并不会有什么意思。

    好在她自己足够独立，她小小的出租屋被她装饰得干净整洁。她很喜欢收拾屋子，将它打扫得一尘不染。她也早已学会了自己修理坏掉的电器，自己组装桌子和椅子。有时候她觉得自己可以照顾好自己，并不需要一个不懂她的人进入她的生活；可有时候一身疲惫地回到家里，看着四周灰色的墙壁和家具，她又希望能有一个有趣的人可以为这个屋子增添一点色彩。

    此时的小北松了口气靠在椅子上，黑咖啡让现在的她并没有什么睡意。这时，她想起前段时间购买的sp游戏，当时她不仅抢购了特别版的NPC体验模式，还特意从游戏公司购买了特制的沉浸式体验设备，拥有了配套设备，她可以身临其境地体验到NPC被打屁股的感觉。只可惜这段时间太忙，一直没有时间玩这个游戏。

    小北也不记得自己是从什么时候起，开始向往被打屁股的感觉，或许是看了有打板子片段的宫廷剧，又或许是在某本书上读到了主人公因为做错事被大人打屁股的文字。总之，每当看到这样的片段，她就会心跳加快，面红耳赤，若是身边没有人，她定会反反复复将这些片段认真观看，然后在脑海中浮现出相关画面。有时，她也会幻想着故事中的人物是自己，光着屁股被摁在桌上，墙上，或是别人的腿上，被人用手掌或板子将屁股狠狠扇打到红肿。

    很快，小北打开了游戏，坐在了从游戏公司购买的沉浸式座椅上，并戴好配套设备。一进到游戏主界面，她的脸就不由得红了起来，戴着特制的VR眼镜，她可以清晰看到主页上是一个光屁股的女孩，她弯着腰，撅着红屁股，双腿分开，私处若隐若现，身后一个看起来很严厉的男人正一只手压在她的腰上，一只手拿着圆圆的小皮拍不断拍打着她的屁股。

    小北跟随着指引完善好了个人资料，然后点击第一关，只见画面切换，一间教室映入眼帘，教室里坐满了学生，他们穿着统一的校服，长相和发型各异，书桌上摆着各个科目的书和练习册。他们的眼睛都直直地盯着前方，似乎是在认真听老师讲课。可实际上，他们的目光都汇聚在讲台上方，只见一名眼泪汪汪的女学生正跪趴在讲桌上，被打成淡粉色的屁股朝着坐在下面的同学们撅着，屁股上依稀可见一些凌乱的红红的戒尺印。而在她身旁，一名戴着眼镜，看起来文质彬彬的年轻男子正手持戒尺向她的屁股挥舞着，在她的屁股上不断留下新的痕迹。

    小北对这个场景很是期待，她感到自己的心脏开始砰砰乱跳，她深吸一口气，点击了“开始游戏”。一瞬间，她的眼前突然一片漆黑，椅子开始震动，似乎要载她进入一个不同的世界。等到眼前重新恢复光明时，她发现自己已经坐在了教室的座位上，她感到十分好奇，不由得打量起这间教室。教室宽敞明亮，窗帘拉上了一半，阳光从另一半的窗户照射进来，让课桌上呈现出光与暗两种色彩。此时是下课时间，老师没有来，黑板上留下了上一节课的数学公式，有一些调皮的同学还在走道上嬉笑打闹。她低下头，看到自己身穿整洁的校服，桌上摆着各科书籍，放在面前的是一本语文书。

    见小北似乎在愣神，她的同桌拍了拍她，催促道：“还发呆呢，《滕王阁序》背完了吗，语文老师一会儿可是要choucha的，昨天他可是特意强调了，背不过的人是要一个个上讲台上被打光屁股的。”

    小北不由得打了个冷颤，来自读书时期的紧张感一下子涌了上来，她急忙翻开课本，费了点时间才找到《滕王阁序》，一看到篇幅，她直接傻了眼。

    豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻……看到自己对于这些文字还有些印象，小北不由得暗暗感慨还好还好，但还没等她松下这口气，后面的文字又让她的眉头皱了起来。毕竟，这么多年来，她对于这些文言文接触甚少，更别说全文背诵这么长的篇幅。

    小北嘴里念念有词快速读着，但脑子里一团乱麻，根本没有记下来多少，这时，“叮铃铃～”，上课铃响了，小北感到悬着的心终于死了，只好暗暗安慰自己，“没事，没事，反正也是来体验挨打的，都是假的，都是假的。”

    虽然这样想着，但那位语文老师提着一把戒尺走上讲台的时候，小北还是感到紧张异常。

    她想起自己初中的时候，班主任就是语文老师，常年带着一把戒尺在身旁，用它来抽打犯错的学生的手心。每天的早读课，她都要占用一点时间让学生默写古诗或文言文，然后将默写本带回办公室批改。一到下午的自习课，她就会带着一张名单来到教室，名单上都是早上默写错的多的人的名字，至于错多少算多并不固定，有时三个错别字，有时五个，有时则只要有一个以上的错别字就要挨戒尺。挨打的数目也是各不相同，错的少的可能只是一两下，而本子上满是红叉叉的，半篇文章都写不出来的人，往往手心要被打到红肿才会被放过。

    她一一念出名单上的名字，让他们按顺序排排队，一个一个走到讲台上挨打。小北还记得那时她有过一个挺帅的男同桌，成绩中上，但语文一般，即使小北经常暗中帮助，他也总在挨打和不用挨打的边缘徘徊。因此，她常常看着他在老师念名字时暗暗祈祷，但往往天不遂人愿，他的名字总会在他祈祷的时候被念出来，他只好深深叹一口气，垂头丧气地走上前去排队。

    小北常常观看别人挨打，尤其爱看她帅气的男同桌受苦，他小心翼翼地伸出手掌摊开，用他那无辜的大眼睛可怜兮兮地盯着语文老师，在被打痛的时候本能地蜷起指尖缩回，却又迫于老师的威严将红红的手掌重新摊平送回戒尺之下，然后挨上更重的几下。每次看到这样的场景，小北都是又心疼，又想多看一会，毕竟他又怕又