乡下 (第5/7页)

一起吃饭，雪满脸不屑的说：“松就是一个伪君子！他就是一个伪君子，百分之百！”我不知道雪为什么要这么说，没看见他和松有什么矛盾呀。我看见雪的脸，一脸激愤，一脸嫌弃，似乎对松非常不满。我不知道该怎么回答雪，那个时候，我和松还没有闹翻。雪的韩语成绩不大好，他下课几乎不看韩语书。一到上课的时候，就说这也搞不懂，那也搞不懂，最后来一句结论：“算了，管它的，反正搞不懂的太多。”

    真正让我对雪印象深刻，是美国同学郎来之后。郎有一次，下课的时候，意图用身体来撞我，很多同学都看见，我自己也大囧。毕竟在国外留学，被一个金发高鼻子的美国佬“攻击”，确实有点伤面子。第二天，我到教室来上课，气氛诡异，没人说话。郎自己也目不斜视的坐着不动弹，正在我以为这件事就这么冷处理之后。雪却突然发飙，当然，他不是对美国同学郎发飙，而是对我发飙。雪在郎面前，清晰的表明他的立场，他是站在郎一边的，所以他开始主动“进攻”我。那一刻，我几乎有点恍惚，我想不到本和这件事全然无关的雪竟然会以这种方式向一个没有来往的美国同学交“投名状”。

    班上的气氛变得更加诡异，甚至于第二天，日本同学牧竟然没来上课，理由是崴了脚。而郎似乎对雪的“投名状”并不感兴趣，他自始至终没有和雪说过一句话。班上另一个女同学理，不点名的骂雪是：“汉jianian。”尴尬的气氛到达顶点。哪知道正在这个时候，郎却毫无征兆的消失了。一天早上，老师说：“郎回美国了，不会来了。”郎的消失就在雪向他“递投名状”的第三天。换句话说，雪的“投名状”没有任何意义，只是一个笑话。

    其实从某种程度上说，真正尴尬的是我，而不是雪，雪只是当一回下里巴人，而我变成一个异类，一个受大众攻击的倒霉蛋。随着郎的消失，这件事再没有人提起。但伴随着我的是一种挥之不去的阴影，我到底变成一个“好人”，一个“好人”注定是要被张三李四王麻子联手攻击的，人世的规矩如此，更改不得。中国如此，美国如此，日本也同样如此，雪教我一个乖，“好人”当不得，做“坏人”才是王道。

    我和雪当然没有再有过来往，但我常常想起，有一次我和雪一起坐地铁的情形。我指着窗外的一个地铁站牌说：“雪，那不就是你的韩语名字吗？”雪一脸讪笑的说：“这都被你发现了。”我觉得雪没有那么坏，他只是很真实，他做了一件很多人都在做，但不敢露形的事。雪的真实让我清楚的知道他是一个“真小人”，但到底“真小人”更可爱还是“伪君子”更值得尊重，我要好好想想。

    如果说雪“坏”得有点滑稽，那告简直就是逆天了。告是东北一个小城市的高中毕业生，朝鲜族，个子矮小，看过他的人都说他长得像韩国人。我到北京的第一天就认识了告，我们住在一个宿舍，床对着床。刚开始，告还叫我：“哥，哥”的，但随着他感觉到这个“哥”有点懦弱，有点跟不上时代，告的态度很快转变。告开始对我居高临下，说话很不客气，常常冒犯。告有一次得意的对我说：“本来就应该这样。”本来就应该怎样？告的心中到底藏着什么玄机。

    后来，我到底发现点告的心中思量，他对“恶”的人似乎特别尊敬，尊敬到近乎恭顺，但对一个看起来“善”的人，往往小视，小视到视如泥土。告身上有种让我吃惊的东西，我以前从来没有看见过告这样赤裸的皈依“恶”的人。其实，我和告之间并无矛盾，没有发生过什么争执，但他好像直觉般的把我视为他的敌人，常常打压，这让我郁闷不已。

    到韩国后，一天在图书馆，我正在上网。告阴恻恻的朝我走来，我以为告有什么事情，我还想和他开个玩笑来着。告突然毫无来由的蹬我一脚，气势嚣张，好像在说：“早该这样，等到今日。”我彻底晕菜，告到底要做什么？告得意洋洋的走开，好像一个打胜仗的英雄，我并没有和他当场起冲突。回到宿舍，我本想把今天告的所作所为讲给其他同学听，哪知告已经恶人先告状，他做出一副委委屈屈的样子，仿佛是我蹬他一脚，而不是他蹬我一脚。

    但告也不是完全趋向负面，比如他对另一个同学伟，就很好。伟只是表面咋咋呼呼，骨子里并非恶人，他和告就很契合。我们一起去参观博物馆，告把伟的一个大包嘿呀嘿呀的背着，像个小跟班，更形象说像跟着唐吉诃德的桑丘。堂吉诃德在前面大摇大摆的走，桑丘在后面亦步亦趋，任劳任怨。我觉得我和告就好像两只卡子，相互的棱角没有对位，怎么卡也卡不进去。但只要找到对的角度和方法，说不定我和告也可以“啪”一下，扣在一起。

    一次，雪问我：“告家里做什么的？”我老实告诉雪：“告爸爸是他们当地的宗教局长。”雪噗呲一笑：“宗教局长？没搞，没搞。”我也有点怀疑，以告的现实和老练，他爸爸怎么会是宗教局长呢？他爸爸领导的宗教会是个什么模样？再想下去，有点幽默的意味。

    我不太想把告归入“坏人”那一类，因为告其实只是个孩子，他那个时候应该还没满十八岁。告是一个人格气质和我差别巨大的人，但他还有很大的可塑空间，他的未来有很多的不确定性。告不太像一个犯罪分子，他像一个小混混，流连在混沌人间，染一身烟火气。我希望告好好生活，他应该可以活得更好，他应该可以活得更有意义。

    我上初中的时候，班里来一个新同学，叫降。降的面部特征很明显，他的上嘴唇有一道缝合线，降是一个兔唇宝宝。班里有些不老实的同学就给降取个外号叫“豁豁”，意即“豁嘴”。我觉得这样拿外貌给同学取不雅的外号很不好，所以我只叫降的大名，从不叫他的外号。降刚来我们班特别老实，别人叫他做什么，他就做什么。因此还受其他同学欺负，但降表面上总是快快乐乐的，看不出哀愁。

    后来我听说一件让人不舒服的事，据说我们班的星同学在降洗澡的时候，用绳子把降的下体栓起来，牵着走，像牵一条小狗。当然后面还有其他事，不止这一件。降到底忍不住，跑到角落里哭泣，被老师发现，降哭着对老师说：“我害怕。”老师当时就气懵，第二天开班会，大发雷霆，当着全班宣布，以后谁再叫降的外号，再欺负降就是和老师过不去。班会后，降还是微笑如初，感觉不到什么伤悲，他的性格是柔软的。

    那个时候，我常和降一起玩，降教我下国际象棋，我陪他去晒台晾衣服。我们午睡后，都会有一个水果吃，一般是苹果。但我不喜欢吃苹果，我喜欢吃梨，梨水分更足。所以，我会把我的苹果让给降吃，降每次能吃两个苹果，高兴坏了。最印象深刻的是，老师有一次问降爸爸是做什么的？降当着全班说：“我爸爸收猪毛的！”全班哄堂大笑。我以为我和降就这样无忧无虑的度过三年同学时光，时光清浅，岁月安逸。哪知道，渐渐的，降变了。

    降变得老辣，心机深重，油头滑脑，充满攻击性，和我刚认识他的时候判若两人。有一次，我和降不知争论一个什么问题，彼此不能说服对方，但我知道我是正确的，我很清楚。降说：“我们去问老师，老师说谁对谁就赢了。”我坚信自己的正确，我说：“好，问就问。”一下课，降飞速的跑开，我